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在7月4日开幕的人工智能大会上，图灵奖获得者姚期智院士和另外两位图灵奖获得者罗杰·雷迪、曼努埃尔·布鲁姆、微软前副执行董事长与沉向阳进行了圆桌讨论。 ，美国国家工程院外籍院士。
姚院士倡导的科研创新精神，激励着学生的晋升。 在上海徐汇滨江，有上海数途区块链研究院，这是一家世界一流的公链研发机构，由他担任首席科学家，由多位“姚班”毕业生牵头共同创立。 从成立时的几个人到如今的数十人，研究所走过了四年的艰苦奋斗。
原“姚班”成员：很多创新想法都来自于在校时与同学的互动
习近平总书记在给中国科学院院士、清华大学教授姚期智先生的回信中，高度评价姚期智院士在教学、育人、科研、创新等方面作出的贡献。 回国任教20年来，他表达了致力于实现高水平科技自力更生、建设教育科技强国的期望。 ”曾是“姚班”成员的上海数图区块链研究院研究总监杨光感到无比自豪。
“姚班”成员、上海数图区块链研究院青年科学家李培伦回忆，大一时，他选修的两门课程是《计算机概论》和《计算机导论》。 《应用计算机数学》，由姚德院士主讲。每门《计算机概论》课程都会有一个视频讲座，由相关领域的教授提出一些前沿的计算机问题。“作为一名新生，我不知道如何解决这些问题。”大部分讲座都听懂了，但姚院长会说：“尽量多听，至少了解这些领域研究什么问题、如何研究，以后要深入学习。” “许多课程都会提出多年来没有解决的开放性问题，作为课程的附加问题，尽管大多数时候我们无法通过研究来真正解决这些问题。 问题，我们还看到了如何以创新的方式尝试解决这些悬而未决的问题”
对于李培伦来说，姚院长不仅教学方法独到，还鼓励学生尽早积极参与科研创新实践。 早期为所有学生分配研究导师，提供丰富的资源和平台，让学生积极参与各项科研项目。
“区块链技术是一个新兴且快速发展的领域，在前沿技术的研发过程中，我们也会遇到很多没有人解决过或者甚至没有人遇到过的问题。” 姚院长培养全校学生的创新精神，始终鼓励我们遇到困难要直面困难，不断尝试新的解决方案，尝试将新技术应用到实际问题中，不断推动技术进步。 此外，学校里的许多创新想法都来自与同学的讨论。 在研究所工作中，我们也深刻认识到团队合作和学术交流对于创新的重要性。 我们经常分享一些前沿技术和我们自己的进步，并希望这样做。 共同攻克技术难关。
这位学者鼓励学生“登上大舞台，做大事”。 上海数图区块链研究院青年科学家李晨星透露，姚院士坚持在“姚班”前线授课。 ” 教书二十年，至今仍在任教，亲自讲授“姚班”一年级基础数学课程。 “对于姚院士来说，几乎没有什么比教导第一周期的学生更重要的了。 他的课程没有课本或PPT。 这些都是他自己整理出来写在黑板上给大家看的教案文件。”>
李辰星回忆，姚院士虽然教数学，但内容并不枯燥。 姚院士凭借对数学工具的深刻理解，可以让黑板上的理论推导像一个跌宕起伏的故事一样自然。 “姚班”的学生实力很强，很多学生都喜欢自学知识。 但在姚院士的课堂上，大家都会被姚院士的思想深深吸引。 2019年，姚院士的《计算机应用数学》课程入选清华大学七大参考课程之一。
据他介绍，除了课程安排外，姚院士协调清华大学的各种资源和机构支持，为“姚班”的每位学生在春季学期参加国外最好的交流实验室获得资助。他的大三周期。 年。 这使许多学生有机会产出影响学术界的科学研究成果，并发现值得进一步研究的前沿学术问题。 “中国学生的数理逻辑能力在世界上名列前茅，姚院士让他们有机会利用这些能力解决有价值的学术问题，成为顶尖学者。”
课堂上，姚院士会给研究生提出很多具体的科研建议，比如“你应该先选几个简单的问题，得出结果来证明你不傻。” 应该先阅读结论，然后尝试自己推导出证明过程。 如果您能推断出来，请看看本文中的想法对您有何帮助。
姚院士的背景不仅体现在本科教学上，还体现在研究生的科研培养上。 李辰星表示，因为“姚班”学生的实力，姚院士在研究生培养过程中鼓励学生自由探索。 它几乎从不否认学生选择的科研问题，而是引导学生探索重点。 并让学生自己发现它们。 一个方向值得进一步研究吗？ 他经常提到研究内容的“美学”，以及如何判断哪些方向最有用。 他鼓励我们不要拘泥于发表文章的目标，而是要“登上大舞台，干大事”。 受此启发，我们的 Treemap 团队以“为世界大规模解决区块链性能挑战”为目标和愿景，踏上了区块链研究之路。
执着追求创新，一直是姚院士的故事
在这些前“姚班”成员中，上海数图区块链研究院研究总监杨光是年龄最大的。 1987年出生，2007年加入“姚班”，随后在清华大学攻读博士学位，随后担任“姚班”八、九门课程的助教，随后加入项目区块链及相应项目指导。姚院士担任新型研发机构首席科学家。 多年来，他在教育和科研方面有机会近距离接受姚院士的教诲。
杨光回忆道，姚院士回到清华创办“姚班”以来，一直高度重视本科生教育，特别强调对低水平学生的面授。 课堂上，我时不时会“即兴发挥”，讲一些对于本科生来说“太高深”的内容。 例如，我可能会花一堂课讨论量子计算——这通常应该针对高年级学生，甚至针对研究生的 A. 课程。
姚院士不时利用外籍教授访问清华大学的机会，邀请他们与本科生谈论最新的研究成果。 虽然大部分学生听不懂这些内容，但姚院士对此的态度却十分洒脱、朴实：“一次听不懂，就听几遍。” 听了好几遍之后。 至少你可以。《成长气质》。
当时，我们完全无法理解姚院士所谓的“气质”到底是一种什么样的神秘东西。 直到很多年后，当我们从事跨学科的研究和交流时，我们才隐约感觉到这可能是一种合并。 它融合了视野、知识、思维等概念。”杨光说。
姚院士的课堂安排有时会带来意想不到的惊喜。 比如，2010年的一位同学，在本科二年级的时候，通过课堂讨论解决了困扰学术界30年的问题，并在国际学术期刊上发表了一篇文章。
杨光认为，清华大学姚院士完成的重要任务之一就是“理论计算机科学创新研讨会”的建立。 该会议前两届均在清华大学举行，现已成为理论计算机科学领域最重要的学术会议之一。 除了得到国际同行的广泛认可外，本次会议最大的特点就是强调“创新”。 尽管所有学术论文都应具有足够的创新性，但审稿人往往也看重论文的工作量和技术深度。 例如，理论计算机科学领域流行一种说法，一篇超过40页数学证明的论文是提交顶级会议的及格线，因为审稿人往往会低估作者的贡献，因为它太容易了。 来理解论文。 ITCS会议的目标是将“创新”作为评价论文价值的首要因素。 她接受了许多包含新想法和想法的文章，其中许多创造了新的研究方向。
“事实上，对创新的执着追求一直是姚院士的故事：他在密码学、计算复杂性、量子计算等领域做出了许多革命性的贡献。 ”杨光说道。
徐汇河畔追梦
在姚院士的教导下，“姚班”的大部分学生选择了最具挑战性的方向，走在科技创新的最前沿，践行着“人生为大事”的信念。 据我了解，‘姚班’的学生中约有一半选择了学术道路，其中不少人在顶尖大学获得了教职； 一小部分人选择在新技术领域创业，其中最著名的是旷视科技、小马智行等独角兽公司。”杨光表示。
杨光所在的上海数图区块链研究院也是其中之一。 区块链技术是分布式系统、密码学、数据结构、网络安全等计算领域交叉融合的产物。 它也是计算机科学、经济学、社会学等学科交叉的前沿技术。 它已被公认为下一代 Web3 互联网基础设施。
正是因为看到了区块链技术的重要性，一群“姚班”的学生组建了团队，邀请姚院士担任首席科学家，并成立了上海树图区块链研究院。受到上海市政府的关心。 这种新型的研发机构。
研究院在徐汇落成后，还得到了徐汇区政府的帮助。 杨光表示，区政府落实了包括公共租赁住房在内的各项人才引进和扶持政策。 2020年，从北京搬到上海工作后，他欣赏人才政策，搬进了距离学院仅2公里的人才公寓。 骑自行车到公司很方便。 »
与上海数图区块链研究院同日落成的启智研究院由姚院士创立。 两人关系很亲密，“姚班”的学生经常上门聊天。 关于各种当前主题。 “我们所在的西岸徐汇滨江智能塔汇聚了很多相关业务，大家交流时往往会爆发出新的灵感。”
范燕萍、刘坤
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